Portafolios electrónico (entregable 2): Resumen del artículo leído.

Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario

del Estado Español

El mapa se ha realizado a partir del análisis de 81 experiencias universitarias teniendo en cuenta la tipología de los portafolios, software o aplicativos tecnológicos utilizados, propósitos, estructura, tipo de evaluación, entre los más aspectos relevantes. Los resultados e implicaciones que se presentan contribuyen a reflexionar sobre aspectos específicos del desarrollo de prácticas de portafolio electrónico.

El artículo presenta un mapa de las prácticas sobre el portafolio electrónico en el ámbito universitario español, que han sido recopiladas a través de la Red Nacional de Portafolio electrónico durante los años 2006-2008.
A partir de este mapa, se podrían ir ampliando experiencias y realizar análisis diversos, que permitieran explicar la evolución de las diferentes prácticas, de tal modo que se dispondría de un observatorio sobre las experiencias del portfolio electrónico.

El objetivo educativo fundamental del e-portfolio es el de usarlo como estrategias de enseñanza-aprendizaje, si bien puede contener intencionalidades distintas o compartidas; como estrategia básicamente de aprendizaje, como estrategias de evaluación o como ambas y de forma integrada. En este sentido, hay una tendencia de uso del e-portfolio para el seguimiento y apoyo del proceso de aprendizaje del estudiante.

Y además es necesaria la implicación a nivel institucional para que estas prácticas creen suficiente impacto para que los cambios en busca de mejores rendimientos académicos sean factibles.

La iniciativa de introducir e-portfolios en los procesos de enseñanza-aprendizaje todavía proviene de iniciativas individuales más que de las propias instituciones educativas donde se desarrollan; profesores y formadores suelen ser los promotores principales.

es necesario destacar es que aún disponiendo de herramientas electrónicas de fácil acceso, el nivel de digitalización de la documentación que contiene el portfolio es bajo. Venimos de una tradición donde el portfolio se ha presentado fundamentalmente a partir de trabajos en papel y cambiar el formato y el soporte está siendo lento por el momento, pero se visualiza un periodo de transición donde conviven lo físico con lo digital, para pasar definitivamente a lo segundo.